CHE Ranking 2025: Fachbereichsbefragung gestartet Beitrag vom 17. September 2024 Neben den Studierendenurteilen gehören die Fakten zu den einzelnen Studiengängen und Fachbereichen zum Herzstück des CHE Hochschulrankings. Aktuell werden diese […]
Wintersemester 2023/24: Weniger Studierende, aber mehr Erstsemester Beitrag vom 16. August 2024 Die Zahl der Studierenden in Deutschland ist zum Wintersemester 2023/24 erstmals seit dem WS 2020/21 wieder unter 2,9 Millionen gesunken. […]
Künstliche Intelligenz im Studium: Noch nicht in allen Fächern auf Kurs Beitrag vom 10. Juli 2024 Bei der Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Studium gibt es in Deutschland große Unterschiede zwischen den Fächern. KI-Anwendungen wie […]
Wintersemester 2024/25: Hamburg hat den höchsten Anteil an zugangsbeschränkten Studiengängen Beitrag vom 2. Juli 2024 In diesen Tagen erhalten wieder viele Schülerinnen und Schüler ihre Abiturzeugnisse. Die meisten Studienangebote in Deutschland stehen ihnen dann komplett […]
Künstliche Intelligenz: Wo stehen die deutschen Hochschulen? Beitrag vom 28. Juni 2024 Wo stehen deutsche Hochschulen in Bezug auf die Implementierung von (generativer) Künstlicher Intelligenz (KI) in Studium und Lehre? Wie nutzen […]
Neuverträge bei Studienkrediten auf historischem Tiefststand Beitrag vom 26. Juni 2024 Die Zahl der neu abgeschlossenen Studienkredite in Deutschland ist im vergangenen Jahr erneut deutlich gesunken. 16.564 Neuverträge bedeuten einen absoluten […]
146 deutsche Hochschulen in Third-Mission-Förderlinien erfolgreich Beitrag vom 24. Juni 2024 Aktuell wird die Third Mission, also Aktivitäten der Hochschulen, die über die klassische Forschung und Lehre hinausgehen, in sechs Förderlinien […]
Zukunftsorientierte Lernraumentwicklung Beitrag vom 14. Juni 2024 Das aktuelle Arbeitspapier des Hochschulforum Digitalisierung bündelt Ansätze sowie Praxiserfahrungen von und für Lernraumentwickler*innen. Es richtet sich an Personen, die […]
Hochschul-, Fächer- und Schulartwahl: CHE Ratgeber zum Lehramtsstudium Beitrag vom 11. Juni 2024 Etwa 45.000 Menschen in Deutschland begannen im Wintersemester 22/23 ein Lehramtsstudium. Viele Entscheidungen, wie die Wahl der Schulart oder der […]
CHE Stellungnahme zur Einführung des Promotionsrechts für HAW in Thüringen Beitrag vom 24. Mai 2024 Die Regierungsfraktionen im Thüringer Landtag legen einen Gesetzesentwurf vor, der ein eigenständiges Promotionsrecht für Fachhochschulen bzw. Hochschulen für angewandte Wissenschaften, […]
Geringe Bedeutung von Social-Media-Aktivitäten in der Wissenschafts- und Hochschulforschung Beitrag vom 21. Mai 2024 Ob Science Slam oder Podcast – Wissenschaftskommunikation in Deutschland nutzt verstärkt neue Wege. Dies gilt jedoch nicht für den Bereich […]
Forum Hochschulräte: Auswirkungen sinkender Studierendenzahlen Beitrag vom 15. Mai 2024 Ist der Rückgang der Erstsemesterzahlen in den vergangenen Jahren die neue Realität für die Hochschulen in Deutschland oder ein umkehrbarer […]