Stellungnahme des CHE zur Verlängerung von Corona-Sonderregeln in Thüringen Beitrag vom 1. März 2021 von Ulrich Müller Ein Gesetzesentwurf der Regierungsfraktionen in Thüringen sieht vor, bestehende Sonderregelegungen aufgrund der Corona-Pandemie zu verlängern. Diese betreffen auch das Hochschulrecht. […]
Familienorientierung als Top-Priorität auf Leitungsebene hilft Hochschulen während und nach der Corona-Pandemie Beitrag vom 24. Februar 2021 von Nina Horstmann Die Auswirkungen der Corona-Pandemie stellen Hochschulpersonal und Studierende mit Familienverantwortung vor große Herausforderungen. Eine aktuelle Publikation des CHE Centrum für […]
Stellungnahme des CHE zur Digitalisierung in Hochschule und Lehrerbildung im Saarland Beitrag vom 22. Februar 2021 von Julius-David Friedrich Für die Enquêtekommission „Digitalisierung im Saarland“ nahm das CHE am 22. Februar im Landtag des Saarlandes in Saarbrücken Stellung. Im […]
Hochschulforum Digitalisierung ermöglicht Fachbereichen Strategieberatung Beitrag vom 17. Februar 2021 von Jannica Budde Seit 2017 hat das Hochschulforum Digitalisierung 18 Hochschulen auf ihrem individuellen Weg zur Digitalisierung in Studium und Lehre beraten und […]
Neue Regeln: Nicht jeder Psychologiestudiengang führt zum Abschluss in Psychotherapie Beitrag vom 9. Februar 2021 von Cort-Denis Hachmeister Seit September 2020 gilt ein neues Psychotherapeutengesetz. Dieses hat auch Auswirkungen auf das Psychologiestudium. Bislang bieten drei Viertel aller Hochschulen […]
Netzwerken für das Wissenschaftsmanagement Beitrag vom 5. Februar 2021 von Frank Ziegele Netzwerken gehört zu den probaten Mitteln, um Kontakte aufzubauen und darüber einen breiten (Informations-)Austausch zu generieren. Größere Netzwerke spielen zudem […]
Gutes Zusammenspiel von Hochschulrat und Hochschulleitung Beitrag vom 2. Februar 2021 von Ulrich Müller Erstmals in der Geschichte des Forum Hochschulräte gibt es eine gemeinsame Veranstaltung mit der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) . Unter dem Titel […]
Werkstatt-Berichte Sozialer Innovationen vom Campus Beitrag vom 29. Januar 2021 von Saskia Ulrich Neue soziale Praktiken oder Konzepte, die zu einem Wandel in der Gesellschaft führen, bezeichnet man als Soziale Innovationen. Ein aktuelles […]
Qualitätsstandards für das duale Studium in Afrika Beitrag vom 28. Januar 2021 von Sigrun Nickel Das CHE hat gemeinsam mit afrikanischen und europäischen Hochschulpartner*innen Qualitätsstandards für duale Studiengänge in Mozambique und Südafrika entwickelt. Eine Publikation […]
Deadlines und Abiturnoten: CHE Publikation klärt die wichtigsten Fragen zum Auswahlverfahren beim Medizinstudium Beitrag vom 13. Januar 2021 von Cort-Denis Hachmeister Medizinstudienplätze an deutschen Hochschulen sind heiß begehrt. Doch lohnt sich die Teilnahme an einem Medizinertest, für den man sich bis […]
BMBF-Studie zum Entwicklungsbedarf des dualen Studiums gestartet Beitrag vom 15. Dezember 2020 von Sigrun Nickel Das CHE ist vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit einer Studie zur aktuellen Standortbestimmung des dualen Studiums in […]
Lehrkräftemangel in NRW: Das Potenzial qualifizierter Quer- und Seiteneinsteiger*innen nutzen Beitrag vom 9. Dezember 2020 von Ulrich Müller Im Rahmen einer Anhörung vor dem Schul- und Wissenschaftsausschuss des NRW-Landtags nahm das CHE am 9. Dezember in Düsseldorf Stellung […]