HFD-Magazin “strategie digital” mit dem Themenschwerpunkt Kooperative Curriculumentwcklung Beitrag vom 15. Oktober 2024 Das HFD-Magazin “strategie digital” geht in die fünfte Ausgabe. Dieses Mal dreht sich alles um Curriculumentwicklung und wie diese in […]
Künstliche Intelligenz im Studium: Noch nicht in allen Fächern auf Kurs Beitrag vom 10. Juli 2024 Bei der Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Studium gibt es in Deutschland große Unterschiede zwischen den Fächern. KI-Anwendungen wie […]
Künstliche Intelligenz: Wo stehen die deutschen Hochschulen? Beitrag vom 28. Juni 2024 Wo stehen deutsche Hochschulen in Bezug auf die Implementierung von (generativer) Künstlicher Intelligenz (KI) in Studium und Lehre? Wie nutzen […]
Zukunftsorientierte Lernraumentwicklung Beitrag vom 14. Juni 2024 Das aktuelle Arbeitspapier des Hochschulforum Digitalisierung bündelt Ansätze sowie Praxiserfahrungen von und für Lernraumentwickler*innen. Es richtet sich an Personen, die […]
Der zukunftsorientierte Lernraum als Change Agent Beitrag vom 7. Mai 2024 Das neue Arbeitspapier des Hochschulforum Digitalisierung untersucht die Rolle von Lernräumen an Hochschulen und deren Potential als Agenten des Wandels […]
Naturwissenschaften im Fokus der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung 2024/2025 Beitrag vom 21. März 2024 Für die Naturwissenschaften wird das Programm der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) in dieser Runde noch stärker auf Peer-Learning ausgerichtet. […]
Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation Beitrag vom 26. Februar 2024 Unkalkulierbare Herausforderungen und neue Technologien wie Künstliche Intelligenz zwingen Hochschulen in Deutschland zur permanenten Weiterentwicklung. Diese muss jedoch nicht immer […]
Whitepaper zur Curriculumentwicklung als hochschulweiter Veränderungsprozess Beitrag vom 21. Februar 2024 Das Whitepaper “Studiengänge für eine digitale Welt” bündelt auf rund 60 Seiten Erkenntnisse und Ergebnisse des Curriculum-Barcamps vom 19. Januar […]
Neun Mythen über generative KI in der Hochschulbildung Beitrag vom 14. Februar 2024 Der jüngste Hype um Künstliche Intelligenz hat neben Euphorie auch viele Unsicherheiten hervorgerufen. Aber ist KI gegenwärtig wirklich so mächtig und […]
Blickpunkt: Leitlinien zum Umgang mit generativer KI Beitrag vom 7. Februar 2024 Der Einsatz generativer KI-Tools in Studium und Lehre ist nach wie vor mit vielen offenen Fragen verbunden. Kaum ein Bereich […]
Vision einer neuen Prüfungskultur Beitrag vom 25. Januar 2024 Ein Diskussionspapier im Rahmen des Hochschulforum Digitalisierung entwirft basierend auf einer Workshopreihe aus dem Sommer 2023 eine Prüfungskultur von morgen: […]
Von Lampenfieber bis ChatGPT: CHE Ratgeber zu Prüfungen an Hochschulen Beitrag vom 5. Dezember 2023 Die Prüfungsformate an deutschen Hochschulen haben sich in den vergangenen Jahren deutlich verändert. Digitale Prüfungen in der Hochschule oder zuhause […]