Handlungsempfehlungen für die Verbesserung des Wissenstransfers zwischen Hochschulforschung und -management Beitrag vom 30. September 2025 von Sigrun Nickel Eine neue Studie des CHE Centrum für Hochschulentwicklung legt konkrete Vorschläge für das Hochschulmanagement, die Wissenschafts- und Hochschulforschung, kurz WiHo-Forschung, […]
Hochschulmanagement braucht besseren Wissenstransfer mit der Hochschul- und Wissenschaftsforschung Beitrag vom 19. Mai 2025 von Sigrun Nickel Das Hochschulmanagement findet die Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse für die eigene Arbeit zwar wichtig, doch in der Regel fehlen die geeigneten […]
95.000 Hochschulabsolvent*innen ohne Abitur in Deutschland Beitrag vom 25. März 2025 von Sigrun Nickel Vor gut 15 Jahren wurde das Studium ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife in Deutschland eingeführt. Seitdem haben rund 95.000 Personen […]
Viel ungenutztes Potenzial bei der pauschalen Anrechnung beruflicher Kompetenzen Beitrag vom 10. März 2025 von Sigrun Nickel Die Anrechnung von Aus- und Fortbildungsabschlüssen auf ein Hochschulstudium ist ein zentrales Mittel, um die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer […]
Forschungsimpulse für Hochschulen, Ministerien und Politik Beitrag vom 29. Januar 2025 von Sigrun Nickel Über das Hochschul- und Wissenschaftssystem wird viel geforscht – aber wird dieses Wissen auch ausreichend genutzt? Diese Frage steht im […]
Geringe Bedeutung von Social-Media-Aktivitäten in der Wissenschafts- und Hochschulforschung Beitrag vom 21. Mai 2024 von Sigrun Nickel Ob Science Slam oder Podcast – Wissenschaftskommunikation in Deutschland nutzt verstärkt neue Wege. Dies gilt jedoch nicht für den Bereich […]
Studium ohne Abitur: Erstmaliger Rückgang bei den Erstsemesterzahlen Beitrag vom 19. März 2024 von Sigrun Nickel Rund 85.000 Menschen ohne Abitur haben in Deutschland seit 2010 ein Studium erfolgreich abgeschlossen. Auch die Zahl der Studierenden, die […]
Duales Studium in Deutschland: Neue Höchstwerte bei den Studierendenzahlen Beitrag vom 16. Januar 2024 von Sigrun Nickel Mit rund 138.000 Studierenden sind so viele Personen in einem dualen Studium eingeschrieben wie noch nie zuvor. Dies zeigt eine […]
CHE Stellungnahme: Verbesserung des dualen Studiums erforderlich Beitrag vom 20. September 2023 von Sigrun Nickel Das duale Studium boomt, aber dennoch gibt es Verbesserungspotenzial. Vor allem die Schaffung klarerer rechtlicher Rahmenbedingungen, die Einführung einer Mindestvergütung […]
Dialog zwischen Hochschulforschung und Hochschulentwicklung Beitrag vom 15. September 2023 von Sigrun Nickel Was können Forschungsergebnisse zur Entwicklung von Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften beitragen? Mit dieser Frage beschäftigten sich 185 Teilnehmende […]
Mehr Chancengerechtigkeit durch das Studium ohne (Fach-)Abitur Beitrag vom 11. September 2023 von Sigrun Nickel Die Möglichkeit, sich über eine Berufsausbildung für ein Studium zu qualifizieren, hat in den zurückliegenden 25 Jahre maßgeblich dazu beigetragen, […]
Duales Studium im Maschinenbau: Große Zufriedenheit, wenig Diversität Beitrag vom 30. August 2023 von Sigrun Nickel Duale Studienangebote erfreuen sind besonders im Maschinenbau großer Beliebtheit. Dies zeigt eine aktuelle Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung im […]