Neun Mythen über generative KI in der Hochschulbildung Beitrag vom 14. Februar 2024 von Julius-David Friedrich Der jüngste Hype um Künstliche Intelligenz hat neben Euphorie auch viele Unsicherheiten hervorgerufen. Aber ist KI gegenwärtig wirklich so mächtig und […]
Blickpunkt: Leitlinien zum Umgang mit generativer KI Beitrag vom 7. Februar 2024 von Jens Tobor Der Einsatz generativer KI-Tools in Studium und Lehre ist nach wie vor mit vielen offenen Fragen verbunden. Kaum ein Bereich […]
Vision einer neuen Prüfungskultur Beitrag vom 25. Januar 2024 von Jannica Budde Ein Diskussionspapier im Rahmen des Hochschulforum Digitalisierung entwirft basierend auf einer Workshopreihe aus dem Sommer 2023 eine Prüfungskultur von morgen: […]
Von Lampenfieber bis ChatGPT: CHE Ratgeber zu Prüfungen an Hochschulen Beitrag vom 5. Dezember 2023 von Jannica Budde Die Prüfungsformate an deutschen Hochschulen haben sich in den vergangenen Jahren deutlich verändert. Digitale Prüfungen in der Hochschule oder zuhause […]
Förderung von Future Skills in der Hochschullehre aus Professor*innensicht für acht Fächer Beitrag vom 19. Oktober 2023 von Nina Horstmann Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese sogenannten Future Skills in der Lehre bereits […]
HFD-Magazin „strategie digital“ zu zukunftsorientierten Lernräumen Beitrag vom 26. September 2023 von Josephine Sames Die vierte Ausgabe des Magazins strategie digital vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD) widmet sich dem Themenschwerpunkt „Zukunftsorientierte Lernräume”. Auf knapp 100 […]
Gastbeitrag zu Future Skills in der Hochschullehre Beitrag vom 4. September 2023 von Melanie Rischke Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese Future Skills in Studium und Lehre bereits […]
Präsenzlehre weiterhin die vorherrschende Lehrform an deutschen Hochschulen Beitrag vom 20. März 2023 von Julius-David Friedrich Ob Seminar, Tutorium oder Vorlesung – nach der Corona-Pandemie sind Präsenzveranstaltungen wieder die dominierenden Lehrformate am Campus. Dies zeigt eine […]
HFD-Publikation: Eine neue Prüfungskultur im “Blickpunkt” Beitrag vom 9. Februar 2023 von Jannica Budde Der technologische Wandel wirkt sich auf die Gestaltung und das Verständnis von Prüfungen im Hochschulkontext aus, wie die aktuelle Debatte […]
Humanmedizin im Fokus der Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung 2023/2024 Beitrag vom 7. Februar 2023 von Jannica Budde Die digitale Transformation ist aus der Medizin und den medizinischen Berufen nicht mehr wegzudenken. Dies bedeutet auch eine Veränderung der […]
Inhalte zu Medienkompetenz nach wie vor unzureichend im Lehramtsstudium verankert Beitrag vom 15. Dezember 2022 von Bianca Brinkmann In den vergangenen fünf Jahren hat die Digitalisierung in der Lehrerbildung in Deutschland zwar einen höheren Stellenwert bekommen. Allerdings ist […]
Dritte Ausgabe des HFD-Strategiemagazins strategie digital zu Partizipation Beitrag vom 11. Oktober 2022 von Josephine Sames Partizipation ist das Schwerpunktthema der dritten Ausgabe des HFD-Magazins strategie digital. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Partizipationsprozesse an Hochschulen […]