„Die Politik wälzt die Kosten ab“ (Interview Gero Federkeil zum Medizinstudium in taz 03.04.2024) Publikation vom 3. April 2024 Federkeil, Gero: „Die Politik wälzt die Kosten ab“ (Interview) In: taz vom 04.03.2024 – Online: https://taz.de/Forscher-ueber-fehlende-Studienplaetze/!5999072/ Gero Federkeil, Leiter internationale […]
Der Hochschulzugang in Deutschland Publikation vom 30. März 2024 Hachmeister, Cort Denis: Der Hochschulzugang in Deutschland. In: Cai, Jingmin; Lackner, Hendrik; Wang, Quidong: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2022 – Deutsch-chinesische […]
„Die Ausdifferenzierung von Hochschulprofilen wird von der Kür zur Pflicht“ Publikation vom 28. März 2024 Ziegele, Frank; Müller, Ulrich: „Die Ausdifferenzierung von Hochschulprofilen wird von der Kür zur Pflicht“, Gastbeitrag in Research.Table vom 28.03.2024 – […]
Die authentische Hochschule – Wirksame Hochschulidentitäten in Zeiten des Umbruchs Publikation vom 27. März 2024 Ziegele, Frank; Müller, Ulrich: Die authentische Hochschule – Wirksame Hochschulidentitäten in Zeiten des Umbruchs, Passagen Verlag, Wien, 2024, e.iSBN 978-3-7092-5073-0, […]
CHECK – Third Mission Aspekte in den Hochschulgesetzen der Bundesländer Publikation vom 26. März 2024 Roessler, Isabel: CHECK – Third Mission Aspekte in den Hochschulgesetzen der Bundesländer (Stand Februar 2024), Gütersloh, CHE, 2024, ISBN: 978-3-911128-056, […]
CHECK Medizinstudium in Europa Publikation vom 25. März 2024 Federkeil, Gero; Friedhoff, Caroline: CHECK Medizinstudium in Europa – Angebote und Zugangsbedingungen für deutsche Studieninteressierte – Ausgabe 2024, Gütersloh, CHE, […]
Update 2024: Studieren ohne Abitur in Deutschland Publikation vom 19. März 2024 Nickel, Sigrun; Thiele, Anna-Lena: Update 2024: Studieren ohne Abitur in Deutschland – Überblick über aktuelle Entwicklungen, CHE Impulse Nr. 14, […]
Länderberichte Studieren ohne Abitur 2022 PDF vom 19. März 2024 Die Situation in den Bundesländern auf einen Blick: Anteil Studienanfänger*innen, Studierende und Absolvent*innen ohne Abitur inklusive Platzierung im Ländervergleich sowie […]
Stellungnahme des CHE zu Lehrkräftebildung für den Wissenschaftsausschuss Thüringen Publikation vom 15. März 2024 Müller, Ulrich; Brinkmann, Bianca: Stellungnahme des CHE zum Antrag „Bildung von Lehrerinnen und Lehrern weiterdenken“ (Drucksache 7/6836) für den Wissenschaftsausschuss […]
Windmühlen statt Mauern Publikation vom 11. März 2024 Ziegele, Frank: Windmühlen statt Mauern, in: DUZ Wissenschaft & Management, Ausgabe 2/2024, S. 9 Abwehrreaktionen kommen häufig vor, wenn Hochschulen […]
Transfer an und aus nicht-staatlichen Hochschulen: Darstellung des Transfers auf den Websites Publikation vom 11. März 2024 Roessler, Isabel; Hachmeister, Cort-Denis; Rischke, Melanie; Berghäuser, Hendrik; Kroll, Henning: Transfer an und aus nicht-staatlichen Hochschulen:Darstellung des Transfers auf den […]
DUZ Spotlight: Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation Publikation vom 26. Februar 2024 Basner, Tina; Budde, Jannica: DUZ Spotlight: Fakultätsstrategien für die Digitale Transformation. In DUZ Ausgabe 02/2024, 18 Seiten Unkalkulierbare Herausforderungen und […]