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„AI Literacy als kritische Praxis“

Leifeld, Johanna: „AI Literacy als kritische Praxis“ in strategie digital. Magazin für Hochschulstrategien im digitalen Zeitalter (10/2025), Ausgabe #05: Generative […]

Poster Projekt TransForM

Die Publikation „Verbesserung des Wissenstransfers zwischen Hochschulforschung und Hochschulmanagement – Empirische Erkenntnisse und Empfehlungen“ (CHE Impulse Nr. 21) bündelt die […]