Next-Level-Lehre: Zukunftsweisende Lehr- und Lernformate an deutschen Hochschulen Beitrag vom 26. Mai 2025 von Nina Horstmann Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und das CHE Centrum für Hochschulentwicklung veröffentlichen mit „Next-Level Lehre“ eine datenbasierte Analyse innovativer Lehr- und […]
Future Skills: Problemlösekompetenz, kritisches Denken und Kollaboration halten Professor*innen für besonders wichtig Beitrag vom 1. Oktober 2024 von Nina Horstmann Studierende brauchen für die Anforderungen der Arbeitswelt neue Kompetenzen. Inwieweit diese sogenannten Future Skills in der Lehre bereits gefördert werden, […]
CHE Hochschulranking 2023/2024 jetzt mit neuen Ergebnissen zum Masterstudium: Viel Lob für die Studienbedingungen im Master Beitrag vom 20. November 2023 von Nina Horstmann Das neue Masterranking des CHE Centrum für Hochschulentwicklung ist ab sofort online auf ZEIT ONLINE kostenlos einzusehen und erscheint in […]
Förderung von Future Skills in der Hochschullehre aus Professor*innensicht für acht Fächer Beitrag vom 19. Oktober 2023 von Nina Horstmann Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese sogenannten Future Skills in der Lehre bereits […]
CHE Ranking 2023: Befragung der Masterstudierenden startet Beitrag vom 24. Januar 2023 von Nina Horstmann Ab heute haben die Masterstudierenden in den Fächern BWL, VWL, Wirtschaftswissenschaften (nur an Universitäten), Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftsingenieurwesen die Möglichkeit, ihre […]
CHE Ranking 2022 der Masterstudiengänge für die Ingenieurwissenschaften und Psychologie: An diesen Hochschulen sind die Masterstudierenden besonders zufrieden Beitrag vom 21. November 2022 von Nina Horstmann Das CHE Ranking mit den aktuellen Urteilen von Masterstudierenden ist ab sofort online. Neu untersucht wurden Fächer der Ingenieurwissenschaften und […]
CHE Ranking 2022: Masterstudierende werden befragt Beitrag vom 24. Januar 2022 von Nina Horstmann Ab heute haben Masterstudierende im Fach Psychologie an Universitäten sowie in ingenieurwissenschaftlichen Fächern an Universitäten und Fachhochschulen bzw. Hochschulen für […]
Studierende wünschen sich auch nach der Pandemie mehr digitales Lernen Beitrag vom 10. Januar 2022 von Nina Horstmann Auch im zweiten Jahr der Corona-Pandemie sind die Studierenden in Deutschland zufrieden mit dem Krisenmanagement ihrer Hochschule. Dies zeigt eine […]
CHE Ranking 2021 der Masterstudiengänge für Informatik, Mathematik und Physik Beitrag vom 29. November 2021 von Nina Horstmann Ab sofort sind die aktuellen Urteile der Masterstudierenden im CHE Ranking auf ZEIT Online veröffentlicht. Neu erhoben wurden die Fächer […]
Familienorientierung als Top-Priorität auf Leitungsebene hilft Hochschulen während und nach der Corona-Pandemie Beitrag vom 24. Februar 2021 von Nina Horstmann Die Auswirkungen der Corona-Pandemie stellen Hochschulpersonal und Studierende mit Familienverantwortung vor große Herausforderungen. Eine aktuelle Publikation des CHE Centrum für […]