U-Multirank Covid-19 Radar: Bei den Lehren aus der Pandemie Fächerunterschiede berücksichtigen Beitrag vom 29. Juni 2021 Seit nunmehr eineinhalb Jahren müssen sich die Hochschulen weltweit mit den Gegebenheiten durch die Covid-19-Pandemie auseinandersetzen und Wege finden, ihren […]
Service, Sprache und Stipendien: Wie Spanien internationale Promovierende gewinnt Beitrag vom 25. Juni 2021 Spanische Hochschulen sind bei ausländischen Studierenden beliebt, zum Studieren und auch zum Promovieren. So kommt in Spanien jede*r dritte Doktorand*in […]
Bewährungsprobe Pandemie: Lerneffekte aus der Corona-Krise für Studium, Lehre und Management Beitrag vom 24. März 2021 Die Corona-Krise zeigt seit nunmehr einem Jahr wie mit einem Vergrößerungsglas die Punkte in unserer Gesellschaft, die auch vor der […]
U-Multirank: Hochschulen in Australien und Großbritannien sind aufgrund der Corona-Krise stärker finanziell unter Druck als in der EU und den USA Beitrag vom 31. August 2020 Datenanalysen des U-Multirank (www.umultirank.org) zeigen die finanziellen Corona-Risiken für Hochschulen, falls die internationalen Studierenden ausbleiben. Australische und britische Hochschulen sind […]
U-Multirank 2020: Neue Ergebnisse zu Geistes- und Sozialwissenschaften sowie mit den neuen Fächern Geographie und Geologie online Beitrag vom 9. Juni 2020 Rund 60% aller Hochschulen weltweit haben eine Strategie für Online Lehre, aber nur wenige waren vorbereitet, die Lehre komplett online […]
Vorbild Pretoria: Wie Instructional Designer die Digitalisierung in der Lehre professionalisieren Beitrag vom 25. Februar 2020 Sogenannte Instructional Designer unterstützen Lehrende an Hochschulen beim Einsatz digitaler Formate in der Lehre oder bei medienpädagogischen Fragen. An einigen […]
„Im Dunkeln sehen alle Universitäten gleich aus“ Beitrag vom 1. Oktober 2019 U-Multirank startet heute seinen neuen Blog mit einem Beitrag von Andreas Schleicher, Director for the Directorate of Education and Skills […]
Neue Daten im globalen Hochschulvergleich U-Multirank Beitrag vom 6. Juni 2019 International vernetzte Hochschulen schneiden bei vielen Indikatoren zu Forschung und Wissenstransfer besser ab als Hochschulen mit wenig internationalem Austausch. Sie […]
„Wie gut sind die deutschen Hochschulen?“ Beitrag vom 12. März 2019 [vc_row][vc_column][vc_column_text]Warum haben wir keine international bekannten Spitzen-Unis wie Harvard oder Cambridge? Gero Federkeil, Leiter internationale Rankings, erläutert anhand des globalen […]
Lehre in Deutschland: Zufriedene Studierende trotz schwieriger Rahmenbedingungen Beitrag vom 11. Januar 2019 Im europäischen Vergleich gibt es in Deutschland an vielen Hochschulen zu wenig Lehrkräfte und immer noch zu lange Studienzeiten. Aber […]
U-Multirank veröffentlicht weltweites Hochschulranking Beitrag vom 5. Juni 2018 Deutsche Hochschulen stark in Forschung, Wissenstransfer und internationaler Orientierung. U-Multirank, das größte Hochschulranking der Welt, veröffentlicht heute seine fünfte Ausgabe. […]